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幼小衔接: 让行为符合规范、让礼仪之花开遍校园  

2014-08-21 09:23:44|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    幼儿园到小学是孩子人生中的一个很重要的转型期,对于孩子们来说,不仅仅是学习环境的变化,也包括了教师、家长期望值的变化养成良好的行为习惯,对于顺利完成小学生活起到了事半功倍的效果。因此在本次的幼小衔接活动中,将培养孩子们良好的行为习惯、让礼仪成为一种习惯的教育纳为重点内容。每位老师都拿出自己的金点子与老师们一起分享,让孩子尽快养成良好的行为与礼仪习惯。
    在培养孩子的自理能力时,老师们耐心地教育引导,一遍遍地示范,不厌其烦地讲解,手把手地指导。比如上课如何坐,如何举手发言,如何排队,如何文明就餐等。面对新的用餐环境,老师们和孩子们一起用餐,手把手地指导孩子们如何文明就餐,如何端餐盘,如何倒餐盘,就连学生行走的路线都考虑得非常周到。中午一个半小时的午休,从准备上床到醒来后整理床铺,老师们一一指导。苏外十分注重细节教育,对于孩子们上洗手间、上下楼梯等细节方面,老师们都会给予耐心的指导,如上下楼梯靠右行;如在上洗手间过程中,卫生纸需要拿多少,正确的蹲位,用过的纸头要入纸篓,养成便后洗手的好习惯等。小朋友们虽然才来学校两天,但适应能力很强:洗手排队、用餐后将盘子和勺子分类回收、自己擦桌子等一些行为都日渐规范。
    姿势的培养包含很多,有听课时的坐姿,写字的姿势,读书的姿势,站立的姿势,吃饭的姿势等等。对于这些看上去很简单的行为,孩子做起来可不容易,因为有以前不良姿势的影响,孩子很难能一下子改正过来,这方面,老师们细心地指导示范,一遍遍地提醒。在老师的不断提醒强化下,孩子们的姿势有了很大的改变。
    小学低年级学生注意力很容易分散,在幼小衔接中,老师们除了对孩子进行理论讲解以外,还开展了一些活动,通过具体的活动来训练孩子的注意力。老师们则带领孩子们观看绘本故事、观看孩子们感兴趣的视频、制作精美有意思的ppt……课堂上,对于认真积极的同学,及时的表扬鼓励,树立榜样,以此来训练孩子的注意力。在教学中,我们尽量鼓励孩子说话声音大一些,说话时放慢速度,让其他的孩子都能听清每个字的正确发音。为了让孩子们爱上小学校园,爱上学习,老师们有的通过惟妙惟肖的故事讲说吸引孩子们;有的课后带着孩子们参观校园,感受校园之美;有的和孩子们下棋,开发孩子的智力同时,还增添了乐趣……丰富多彩的校园生活,老师们的耐心指导,孩子得到了肯定和鼓励,满满的成就感让孩子们脸上的笑容越发灿烂。
    短短的两天,行走在校园里,不时会听见孩子们主动问候老师,有的甚至停步鞠躬;食堂就餐,孩子们不仅努力光盘,餐后餐盘回收、清理桌面相比第一天,更值得称赞了!活动课上,大家共同分享运动器材,谦让有礼!午睡过后,小毯子叠得整整齐齐……
    好的行为习惯需要老师和家长们长期的教育督促,相信,通过这一系列活动,我们的孩子能初步养成良好的行为习惯,能顺利、愉快地度过这个必经的转折期,让孩子们的行为符合规范,让礼仪之花开满校园的每一个角落,为他们进入小学,成为一名合格的小学生打好基础。

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